RUPTURA DE PAREJA Y MEDIACIÓN

Ruptura de pareja y mediación

Una ruptura de pareja es de los hechos más estresates por los que atraviesa una persona. Ya en mi anterior artículo señalaba los grandes beneficios de la mediación familiar. En este artículo me centraré exclusivamente en las relacionadas con la mediación de pareja.

Para ir poniéndonos en situación ver este video de ruptura de pareja donde se muestran las distintas fases del divorcio y la poca ayuda que ejercen los abogados de los progenitores cuando lo que desean es sacar el máximo beneficio para su cliente, a costa a menudo de dañar al otro. Se deja de lado que las dos partes pueden ganar, el interés del menor, y no hay que olvidar que una ruptura supone una “crisis” para todos, aunque luego se pueda resolver de una forma positiva, o que los resultados sean mejores que lo que existía previamente.

Hay diferentes estudios (Camara y Resnik, 1988) que muestran como hijos de padres divorciados que no se encuentran expuestos a los conflictos graves de sus padres presentan mejores niveles de ajuste a largo plazo que aquellos cuyos padres siguen conviviendo juntos pero hay mucha conflictividad. Por lo tanto el tema no es la ruptura de pareja y la Seguir leyendo…

LOS “EXCESIVOS” DIAGNÓSTICOS DE HIPERACTIVIDAD



Como se comentaba en el pasado artículo en los últimos años  se ha dado un creciente uso y abuso de la medicalización en los niños diagnosticados con TDHA; Trastorno por Deficit de Atención e Hiperactividad o los diagnosticados de hiperactividad.

A menudo estos diagnósticos se basan simplemente en una serie de preguntas sin ningún tipo de rigor científico; frecuentemente se centran en conductas y en impresiones de los padres de aquello que hacen su hijo/a, pero hay múltiples profesionales que mandan una medicación para un paciente que no han visto; y no podemos olvidarnos que el medicado es un niño en pleno crecimiento, y que la medicación que se utiliza son estimulantes para el sistema nervioso.

 El diagnóstico de TDAH es complejo, y debe basarse en la evaluación clínica realizada por un médico experto en el reconocimiento y tratamiento del mismo. El diagnóstico tiene que basarse principalmente en la observación de la conducta del niño y de la información obtenida por personas cercanas y eso implica tiempo a la hora de realizar una evaluación  y entrevista rigurosa y detallada.

A menudo en las consultas de niños supuestamente hiperactivos nos encontramos con niños que están siendo espejos de lo que ocurre en sus familias. Puede Seguir leyendo…

HIPERACTIVIDAD, O ESE CAJÓN DESASTRE

En la siguiente entrevista perteneciente a la Plataforma Internacional Contra la Medicalización en la Infancia de la que formamos parte se aclaran una serie de aspectos con respecto a la medicalización excesiva de niños que no han sido diagnosticados correctamente, tipo de tratamientos que se realizan con ellos a base de anfetaminas, y las consecuencias de dichos tratamientos que todavía no se han mostrado a largo plazo. Por desgracia esta entrevista al fundador; psicoanalista con cuarenta ñaos de experiencia, sigue estando de actualidad dado que desde distintas fuentes se estima que unos 300.000 niños en España tienen este síndrome, lo que supone una prevalencia del 5,3% de la población infantil de nuestro país y lo que significa que en cada aula hay supuestamente, al menos, un alumno hiperactivo. Un buen diagnóstico es clave y por desgracia se ha convertido en el cajón desastre donde muchos médicos, padres y educadores encuentran una respuesta a frustraciones.

No atender en clase no es una enfermedad. Entrevista a Juan Pundik (Madrid)*

X LSemanal: Usted es de los que niega la mayor. Asegura que el trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad no es una patología.

Juan Pundik: Es que no lo es. Lo que hace el Seguir leyendo…

UNA HISTORIA DE SUPERACIÓN

Un programa de televisión australiano de caza talentos para la música. Se busca conmover al público y normalmente se logra a través de las personas que participan en él. A pesar de tener ese componente emocional que puede resultar un tanto superficial, queremos explicar una historia que aparece en este video y que resulta interesante y muy provechosa para nuestras vidas si salimos del componente mediático que lo acompaña.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=z1JhSZucfEE]

Emmanuel Kelly, como muchos de los niños y chicos que viven historias trágicas nos muestra varios aspectos importantes a tener en cuenta de resiliencia y superación a pesar del drama y dolor:

-A pesar de tener una minusvalía él no se muestra cohibido, menos que otros chavales de su edad porque ha tenido alrededor personas que desde pequeños no se han focalizado en las deficiencias que tiene, si no en sus potencialidades y recursos.

– Ha aprendido a confiar en sus posibilidades; puede no tener unas piernas y brazos como otros pero tiene una hermosa voz, simpatía, amabilidad, humor….

– Ser capaces de encontrar un camino que nos lleva a la superación a pesar de las heridas y del dolor mirando para delante; fijándonos en qué cosas son importantes y cuáles nos preocupamos y son insignificantes Seguir leyendo…

MIS HIJOS EN VACACIONES,¿ ANGELES O DEMONIOS?

Ya en el anterior artículo se explicaba las consecuencias de unas malas relaciones familiares que se intensifican en el verano; más tiempo, más convivencia son los ingredientes para poder generar momentos de cierta tensión.

Los niños acaban sus vacaciones y están deseando disfrutar. Necesitan estimulación pero no una continua sobreestimulación como pasa muchas veces. Cuántas veces vemos como los niños están en campamentos de inglés, de apoyo escolar, de deporte..pero si no paran…No olvidemos que el verano es un tiempo sobre todo de juego y de actividad pero no de sobresaturar. Tener al hijo en casa aburrido es desgastante para el chaval, que va a buscar la manera de entretenerse y muchas veces no encuentra el mejor camino. Para los padres también ya que pueden acabar deseando que empiece el colegio de nuevo. Cuánto nos ayudan los pueblos, los abuelos y las casas de la playa de la familia. Realmente el niño está mucho mejor en cualquiera de esos sitios acompañado, si es posible también con personas de su edad, que en la gran ciudad pegado a un ordenador.

Como es un periodo en el que uno tiene más tiempo se pueden profundizar en ciertas cosas que nos parece importante retocar; puede ser Seguir leyendo…